《 athletica Column vol. 248 》「教わる」と「気づく」の圧倒的な違い

人は、誰かに教わったことよりも、自分自身で気づいたことの方を大切にします。これはスポーツでもビジネスでも、そして人生においても共通する原理だと思っています。

例えば、指導者から「もっと走れ」「もっと考えろ」「もっと努力しろ」と言われた経験はないでしょうか。もちろん、その言葉が間違っているわけではありません。しかし、言われた本人がその必要性を理解していなければ、行動は一時的なものに終わってしまいます。

一方で、試合に負けた悔しさから「自分には走力が足りない」と気づいた選手はどうでしょう。誰かに言われなくても、自ら走り始めるはずです。同じ「走る」という行動でも、その背景にある動機がまったく違うのです。

人は「How to（どうやるか）」を教わるよりも、「Why（なぜやるのか）」に気づいた時、圧倒的に成長する。私はそう考えています。そして、これはアスリートのキャリア形成においても同じことが言えます。

現役選手に「ビジネスを勉強した方がいい」「お金の知識を身につけた方がいい」と伝えても、なかなか行動には繋がりません。なぜなら、目の前の競技に全力を注いでいる選手にとって、ビジネスは必ずしも興味関心のある領域ではないからです。

興味関心のないことをどれだけ熱心に教えられても、人は簡単には動きません。しかし、経営者との出会いや、引退した先輩の話をきっかけに「自分も将来、こんな人生を歩みたい」、「競技以外にも自分の可能性があるかもしれない」と気づいた瞬間、世界の見え方が変わります。そこから初めて、学ぶことに“意味”が生まれるのです。

だからこそ、私は人を育てるうえで大切なのは、知識や正解を一方的に与えることではなく、「本人が自ら気づくための機会や環境をつくること」だと思っています。

教えることは、知識を渡すこと。気づかせることは、可能性の扉を開くこと。そして、その扉を開けるのは、最終的には本人自身です。

もちろん、技術や知識を教わることも大切です。しかし、WhyがないままHow toだけを積み重ねても、応用する力や主体性は育ちにくいです。

逆に、Whyが明確になれば、人は自らHow toを探し始めます。自分で調べ、自分で考え、自分で行動し、失敗からも学ぶようになります。これこそが、本当の意味での成長ではないでしょうか。

アスレチカでも、ただビジネスを教える場所ではなく、アスリートが新しい価値観や人との出会いを通じて、自分自身の可能性に気づける場所をつくりたいと考えています。なぜならば、人は「教わったこと」は忘れてしまうかもしれませんが、「自分で気づいたこと」は人生を変える力になるからです。

人を成長させるのは、誰かが用意した正解ではなく、自分の中から生まれた納得感。だからこそ、教えること以上に、気づく機会を大切にしていきたいと思っています。

アスレチカが提供するのは、単なる知識ではなく「気づき」。単なる人脈ではなく「信頼関係」。単なるキャリア支援ではなく「人生の可能性」。こんな価値を創造していきます。

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